红军长征作文(精华十三篇)。
当细细地品读完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，不妨坐下来好好写写读后感吧。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编收集整理的长征读后感，欢迎阅读与收藏。
红军长征作文 篇1
《老山界》是一篇革命历史题材的文章，我在教学这篇文章时，力求在把握文意的基础上，引导学生把握文章的真实性、文学性，培养学生的想象能力、思维能力，并注意与听说读写相结合，达到语文教学的目的。
一、引导学生了解文章背景
由于文章所反映的年代和环境与学生的实际生活相去甚远，学生对此比较陌生，因此我在上课前让学生充分预习，查找相关资料，了解文章的写作背景。上课时我先让学生交流自己搜集的有关红军和老山界的`有关信息，这样学生有了感性的认识。
二、注重文章的细节
教《老山界》一文时，让学生细读、研讨、领悟、熏陶感染。在整体感知课文之后，我让学生研读课文：一是研读对红军战士的细节描写；二是研读文中生动精当的景物描写。例如在文中对红军战士的细节描写刻画出了他们的英雄形象：作者翻山越岭，只觉得陡峭的山岩挨着脚，浑身火辣辣的痛，睡下以后，身底下像被火烧似的，而大黑骡子的牺牲，更使作者悲伤不已……作者深情地爱着她的战士——这匹大黑骡子。
三、注意培养学生的想象能力
想象是思维的基础，没有想象就没有创造。在教《老山界》一文时，我启发学生想象红军在翻越老山界时遇到的种种困难，例如：“你如果是红军中的一名指挥官，怎样领导你的战士顺利地通过这段老山界？如果你是一位红军战士，你怎样克服所遇到的重重困难，最终到达目的地？”学生通过讨论、交流后能比较准确地把握文意。
四、把听说读写有机地结合起来
学习《老山界》一文时，我让学生反复阅读课文，理解文意；让学生边读边想边做笔记；划出重点词句，理清结构层次；开展讨论交流活动；写出读书笔记。此外我还设计了这样的一个写作训练：想象一下如果你是当时的一位红军战士，请写一篇日记。（提示：可以写自己在翻越老山界时所遇到的种种困难及克服困难的过程。）通过读写结合的训练来加深对课文内容的理解和对写作技巧的掌握。
五、把教学与现实生活结合起来
学习《老山界》一文时，我联系学生的生活实际，设计了两个问题：“你在生活和学习中有没有遇到过像翻越老山界那样艰难的事？如果有，那是怎样克服的？”“你从《老山界》一文中可以学到什么？”通过这两个问题的讨论交流使学生能够把教学与现实生活结合起来。从而对课文的主题思想有了更深的理解。
总之，《老山界》一文的教学使我体会到：在语文教学中只有把培养学生的想象力、思维能力、听说读写能力有机地结合起来才能取得更好的效果。
红军长征作文 篇2
10月24日，我作为外国语学院的大一学生，观看了《我的长征》这部电影，
《我的长征》讲述的是一个大题材、一个小人物的故事。长征，不仅有领袖和伟人，也有千千万万普通的红军战士和支持革命的人民群众。以前的各种长征题材的影片都用许多镜头聚焦在领袖人物身上，而这部影片则将目光凝聚在一个16岁的小红军战士王瑞的身上，他是一个有血有肉的小人物，同时也是一个感人肺腑的大角色。观看电影时，不满十六岁的小红军王瑞的情感仿佛就融入在我的情感中，看着他睁着一双惊恐的眼睛，看着自己的亲人一个个地从自己的身边消失，和大人们一起拼杀在战场上，冲锋在枪林弹雨中，我不禁感慨，这是怎样的一种撕心裂肺的疼痛？怎样的一种刻骨铭心的经历啊？生活在和平年代的我们，何曾体验过这种感觉？当我们怀着自己所谓的生命的疼痛，来看七十多年前祖辈的疼痛时，才发觉我们是那么地造作和渺小。
我不禁在想，纪念长征，如果耽于纪念日的隆重，显然是不够的`。我们更应该思索：以什么样的纪念让这段历史完好的保存下来，以什么样的方式让人们更充分的汲取其中的价值，以什么样的途径让伟大的长征精神与具体生活结合起来。作为身处新时代的我们，弘扬新时代的长征精神，更是责无旁贷。我们要做的不仅仅是传播、宣传，而且要身体力行，刻苦努力，用实际行动去实践、去发扬。正如所言："开始于80年前的长征还远未结束，我们每一个人都肩负着民族复兴的伟大使命。在中国地图上，很容易找到长征的起点，在我们心里，长征永远是起点。"
红军长征作文 篇3
今天，在翟老师的推荐下，我观看了以革命历史中两万五千里长征为题材的巨作――《长征》。
这部电影以两万五千里长征为主题，讲述了中国工农红军因为蒋介石的围剿，被迫从江西瑞金出发，开始了震惊中外的长征。途中四渡赤水、巧渡金沙江、飞夺沪定桥，最终在陕北与陕北红军胜利会师的壮举。
两万五千里！这是多么长的'距离啊！如果没有强大的决心，坚持不懈的毅力，普通人根本不可能完成！就算敌人怎么阻挡，也都挡不住我们中国工农红军不断前进的步伐，更无法阻挡我们中国共产党的复兴之路！这，就是坚持！想到这里，我又回想起之前的一件事。由于语言节的要求，陈老师将我分到了课本剧组中。可是第一次拍得不好，我们又重新写了一份稿子。于是，我们在家长的陪同、帮助下，我们一鼓作气，坚持下去，终于在五点半完成了任务。
坚持，可以帮你战胜困难，坚持，可以帮你重拾信心。我从这件事深刻地体会到了坚持是多么的重要！
虽然，我们不可能再次重演两万五千里的长征，但是，红军那种坚持不懈的精神，却值得我们世世代代传承下去！
红军长征作文 篇4
花了几天的时间读完了著名作家王树增历时六年、精心打造的巨著《长征》。要说长征，我们昨天可刚体验过一把，虽然与红军相差的甚远，但也算是小小体验了一把。
在书中，作者弘扬了长征体现出来的国家统一精神和不朽的信念力量；最重要的是，长征翻越了20多座巨大的山脉，渡过了30多条河流，在饥饿、寒冷、伤病和死亡的威胁下，走完了远远超过两万五千里的路程，而且还遭遇敌人的追击和堵截不少于400次。
红军的脚印永远的留在了这25000里的道路上。四渡赤水，横渡金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，翻越大雪山，淌过水草地，突破天险腊子口，突破无数道军事封锁线。这是条充满了艰难险阻的道路。飞夺泸定桥，敌军早早地拆卸了桥上的木板，红军面对的只有几道空荡荡的铁索，而尽管如此红军却用一往无前的勇气威慑住了敌军，安全的通过了泸定桥。红军在没有物质支持，没有厚棉衣，没有任何可以御寒的衣物，只有几双草鞋，几件衬衫，红军就靠着这些仅有的物资翻越了高寒的大雪山。这又是怎样的.意志力支撑他们活下来的。水草地更是危机重重，没有食物，水无法饮用，而且一不小心就会踩进草地底下蛰伏的沼泽，他们用非凡的忍耐力忍受住了5天啃草根的日子。但红军们就这么用脚走了下去，没有犹豫，迟疑，只为了心中的那份执着与信仰。
也许现在太平了，不会再有像长征般浩大的军事举动了，但长征的事例以及其精神当永远存于心间。它激励着我们，鼓舞着我们，让我们以一种昂扬的姿态去面对未来。
红军长征作文 篇5
观看完《我的长征》后，我觉得自己在思想上又受到了很大的触一动。长征一精一神不仅让人感动，还在鼓舞着现代人继续奋勇前进，为人民，为国家，为一党一的事业不懈奋斗。
影片《我的长征》体现了人与人之间的真挚的友情和浓浓的亲情，军民心连心，共同克服长征中的种种困难。主人公瑞伢子与姐姐，父亲以及姐夫在长征中经历的生离死别让人感动不已。通过他们的经历我们可以深切地感受到长征的艰辛，长征的胜利来之不易，它是用众多人民的鲜血换回来的。是在血和肉的顽强奋战中，我们的同胞们为我们夺回了胜利，而他们却永远地失去了挚一爱一的亲人，甚至自己的宝贵生命。
《我的长征》告诉我们应该坚持一党一的正确领导方针，不能跟着错误走。在遵义会议前，有由于错误的领导方针使得我军损失惨重。红军也没有一个明确的目标，只是盲目地"跟着走"。是毛泽东在遵义会议里，勇于推翻错误的指导方针，提出正确的领导方针才是红军的长征局面得到了扭转。红军心中也知道带跟着往哪里走了。影片中反复出现的台词"跟着走"是由原来的漫无目标转为了有明确的方向的。这也在强调我们在新时期期也应该有一个明确的`正确的目标来指导我们的实践，要敢于和错误的观点做斗争。我们青年学生更是要竖一立人生的明确目标，只有明确了前进的方向，我们才能不断地沿着目标不断前进，进步。
现在我们仍然需要发扬长征一精一神。在新的时期，我们面临的问题更复杂多变，面临的"敌人"更多。长征一精一神会鼓舞我们一代代人去为人民，为国家，为一党一的事业继续不懈奋斗。我们应该坚持一党一的正确指导方针，密切联系群众，不畏艰难险阻，好好学一习一，好好工作。
红军长征作文 篇6
在学校领导的精心安排下，星期三下午我们学校高年级学生观看了影片《我的长征》，仅仅一个多小时的电影却深深地震撼了我，让我的精神得到了洗礼。
长征是人类战争史上的奇迹，是一个举世闻名的东方神话。红军战士们面对的是百万虎狼之师，前有堵截，后有追兵；面对着高山悬崖、冰雪雨雾，湍急的河流，莫测的风暴，灼热的沙漠，无底的沼泽，饥寒交迫，刀山火海……
没有气吞山河、勇往直前的革命英雄主义精神和革命乐观主义精神，长征的胜利是不可想象。红军指战员在长征途中表现了对革命理想和事业无比的忠诚，坚定的`信念，表现出不怕牺牲，敢于胜利的无产阶级乐观主义精神，表现出顾全大局、严守纪律、亲密团结的高尚品德，这些构成了伟大的长征精神：坚忍不拔、自强不息、勇往直前。伟大的事业需要伟大的精神支柱。
少年红军战士瑞伢子被残酷的战争相继夺去了父亲、姐姐和姐夫的生命，痛苦与艰险刺痛并磨砺着少年的身心，可是瑞伢子在炮火和硝烟中真正的成长了起来。
历史的红色旅程结束了，未来的红色旅程刚刚开始，革命先烈用血肉和气魄竖起了一座万事瞩目的丰碑，英雄们斗争精神也将靠我们这些后世子孙去继承和发扬，我们只有从现在起发奋学习，做一个正直、勤勉的人，长大后才能肩负起中华民族伟大复兴的历史责任。目前，再也不需要我们去飞夺泸定桥，强渡大渡河，但是在和平的建设年代，特别是在建设有中国特色的社会主义上。现在我作为一名小学生，要以长征精神鼓励自己，发扬革命的优良传统。珍惜现在所拥有的一切，珍惜朋友，珍惜亲人，珍惜先辈们为我们铸造的幸福生活，我们的明天一定会更加美好，长征的精神一定会得到发扬光大。
红军长征作文 篇7
备七年级下第二单元的《老山界》一课，实在是艰难，不亚于红军翻越长征途中第一座难翻的山——老山界。纠结在于想给老师们呈现一个所谓的流程或者是模式，难点在于自己删繁就简功夫实在太弱。课终于备出来了，也在众目睽睽、众所期待中上了，虽然没有更多时间进行评课交流，但在与建花的短暂交流和与剑玲的长达一个小时的热线中，瞬间通透了许多，所以及时写下这些弥足珍贵的感悟和思考。
首先是课型的问题。为了让“以学为主”落地，依我的浅见，从课型上探索是必要的，但又不能太过于僵化，避免让课改流于形式化。所以，我就一直纠结于应该用一种什么课型去设计。一开始想沿用十多年前尝试过的以贯彻“自主、合作、探究”为学习方式的“三段六步”课堂模式，但后来觉得太机械，不太符合这一课的教学目标。后来决定用任务式驱动来设计课堂，先让课堂做到目标明确、思路清晰、有层次。于是设计了两个课时四个任务，课堂结构上努力学习余映潮老师的“板块式、主问题、诗意手法”，课堂内容的呈现上努力贯彻钱梦龙老师的“三主”理念，即“教师为主导，学生为主体，训练为主线”，希望通过这样的尝试，实现有效课堂。
其次是问题设计。最大的问题出在任务三的两个活动。多次思量着把两个活动整合为一个，但最终还是保留了，还振振有词曰：第一个活动重在整体感受，第二个活动则是“点”处细品。其实，一开始就错了，也反映出自己最大的薄弱之处，即在把握教学要点时求全求美，删繁就简能力严重欠缺。如果大胆把第一个活动去掉，带领学生从插图出发去品析领会语言背后的颂扬和深意，不是同样可以达成目标吗？
还有对学情的把握和课前的指导。学生第一次尝试以小组合作的方式学习，应该提前做一些指导，比如这样的课堂有什么特点，需要大家做哪些心理和行动准备，课堂发言人怎么选定等等，虽然孩子们已经相当配合，但老师的当堂指导占用了一定的课堂时间。另外，因为是借班上课，对学生的初读情况以及课堂学习习惯没做过多了解，导致出现许多学生不能顺利完成任务二，落实得也不扎实，更遑论有效了。
最后就是硬伤了。教学语言依然贫乏单调，并且缺乏连贯和通畅，与精练准确的专业教学用语相差甚远。可见，教学素养的'提高非一日之功，提高的路上，还需继续努力不懈怠。
总之，这次艰难的备课，也许正如陆定一在文章结尾写道：“老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。但是我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很。”课改之路，需要踏踏实实探索和实践，远非一个模式就可以应付的。教师的突破之路，需要勇气，更需要坚持和精进。前行路上，一定会遇到更多的困难和挑战，但是，唯有正视甚至是藐视困难的人，才能走向胜利！
红军长征作文 篇8
“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”这是毛主席对长征的概括，从这儿我读出了红军之所以能够取得胜利，是因为他们发扬了“一不怕苦，二不怕死的革命乐观主义精神。”
长征途中，发生过多少可歌可泣的故事。我不会忘记《金色的鱼钩》《倔强的小红军》《军神》《丰碑》《草地夜行》《三人行》等感人至深的故事。故事展现给我们的有激烈的战斗场面，有钢筋铁骨般的战斗英雄，有舍己为人的普通战士，有同志间浓浓的`亲情。在这些故事中，《金色的鱼钩》更给我留下了深刻的印象，久久不能忘怀。
一位年过半百的炊事班长，为了让患病的几个小战士吃到足够的食物，宁愿自己啃他们吃剩的鱼骨头，喝漂着一点菜叶的所谓的野菜汤，最后饿晕在钓鱼的小水沟边。即使在他生命垂危时，也不愿浪费一点儿食物。他为了红军队伍，为了革命，为了长征的胜利，献出了自己宝贵的生命，这是一种多么崇高的精神!
想想我们现在的生活，和红军相比，真是生活在天堂里呀!鸡鸭鱼肉，想吃什么就有什么;服装鞋帽，想买什么就买什么。红军过草地时，一人只带了一包青稞面，吃完了挖野菜，啃树皮，吃草根，最后甚至连皮带也煮着吃了，除了饥饿寒冷，还有枪林弹雨，急流险滩、雪山草地。我们今天的幸福生活，是多少红军战士用生命和鲜血换来的呀!
在我们的学习和成长的道路上，也会像工农红军遇到的大雪山、大草地一样，遇到许多挫折和失败。有的时候，我们因为学习方法不恰当而成绩落后;因实力不足而在比赛中失利;因自己的错误受到同学、朋友的冷落等等。这些时候我们都不能灰心失望，甚至放弃自己，因为长征途中红军叔叔面对那么多艰难险阻都能克服，我们所面对的失败和挫折又算得了什么呢?只要我们敢于面对、总结教训、及时调整自己、坚持不懈，一定能像红军战士们一样，走出困境，走向成功。
面对困难，面对挫折，面对诱惑，面对同学，我们需要长征精神。11881.NeT
红军长征作文 篇9
最近，我读了毛主席的《长征》一诗：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾巨浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”红军长征经历无数困难，风雨险阻，千辛万苦，受冻挨饿。但是，他们并没有向困难低头，反而昂首挺胸，勇敢的去面对一切困难。
是啊，整整二万五千里的长征。漫长的征途，红军战士要经历何等的艰难困苦呢？长征中，发生了许多感人的故事。在一次过草地时，一位在战斗中刚刚入党的警卫员，为了抢救陷入泥沼的文件箱，献出了年仅18岁的生命，当他渐渐沉下去的时候，手里紧紧攥着一块银圆，这是他第一次也是最后依次交党费。这样的事几乎每天都会有，但红军战士没有被困难压倒，队伍仍然在顽强的前进，向着黑暗中的晨曦前进，向着未来的新中国前进……面对山高秃岭，凛冽朔风，冰雪覆盖的高山，战士们团结一致，齐心协力，用超乎想象的毅力和艰辛为部队探索出一条前进的道路。这不仅仅是一条磨炼意志的艰难之路，也是一条生命之路。遇到开阔美丽的草原，本以为有了希望，谁又能想到里面蕴藏着意想不到的困难，很多战士就这样倒下了。当他们把自己交给党的时候，就早已把生死置之度外了。然而，面对粮食的短缺，环境的恶劣，战士们又何尝不是风雨前进，风餐露宿呢？
“红军不怕远征难，万水千山只等闲”“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”这种革命的乐观主义精神，连那从浩浩太古以来就独立存在的岷山千里雪，也雪霁日出，阳光映着白雪、红旗，为红军的胜利而笑逐颜开了。这是何等革命英雄主义气概啊！
“不经一番彻苦寒，怎得梅花扑鼻香”，我国著名的数学家陈景润，潜心研究十多年，验算用的草稿纸竟达十几麻袋之多。终于攻克了数学上的.难题──哥得巴赫猜想。诺贝尔奖的创立人诺贝尔，为了研制炸药，有十几次差点落入死神的魔掌，但是他还是不放弃，继续研究，终于取得了胜利。中国的保尔──张海迪，在轮椅上实现了自己的梦想，神舟五号经过中国科学家几代人的努力，终于成功的飞上了太空，让世界人民所瞩目，救死扶伤的李时珍，经过自己二十多年的呕心沥血，不知道踏遍多少青山悬崖，用心血筑成了举世闻名的《本草纲目》，这不就是一些活生生的例子吗？正是由于他们发扬了不怕苦，不怕累，持之以恒的精神才换来他们伟大的成功。
作为一名学生，我要用“红军不怕远征难，万水千山只等闲”的精神去征服学习、生活上的一座座高山，一条条大河，珍惜现在的幸福生活，好好读书，决不浪费光阴，虚度年华。为我们祖国的发展贡献自己的一份力量。
红军长征作文 篇10
1934年10月至1936年10月，中国工农举行了震惊世界的二万五千里长征。在这次交织着血与火、苦难与忠诚、奋斗与牺牲的漫长征程中锻造出的伟大的长征精神，是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的集中体现。
尽管已经过去了七十年多年，但它的`丰功伟绩，惊天地，泣鬼神，彪炳史册，万古流芳。
今天，我们生活在幸福的和平时代，固然没有了爬雪山的艰辛，没有了沼泽地的恶劣，没有了吃草根，啃树皮、喝死水甚至尿液的经历，但长征精神不言弃。
我们能过上幸福安宁的生活，来之不易，是千千万万个烈士流血牺牲换来的。尤其是现在的物质生活优裕了，我们一定要抵制社会上各种不良风气的诱惑，以红军吃苦耐劳，不怕牺牲精神为榜样，在学习上，我们不要遇到难题就绕道走；生活上碰到困难就畏缩不前。毛爷爷说得好：“世上无难事，只要肯登攀。”只要我们养成勤动脑、勤动手、勤用心的好，我们一定会成为新时期的优秀小主人。
长征精神，过去是，现在是，今后仍是我们的宝贵精神财富。
红军长征作文 篇11
长征精神将伴随华夏子孙不断缔造辉煌。
—题记
曾经，这里响彻着红军“哒哒”的马蹄声；曾经，这里印下了红军深深的脚印；曾经，这里流传着红军可歌可泣的英雄事迹；曾经，这里留下了红军慷慨激昂的长征精神！这里是波涛汹涌的大渡河，这里是独具天险的泸定桥，这里是直插云霄的娄山关，这里是暖气蒸腾的金沙江，这里是厚雪覆盖的夹金山。这里,是红军长征走过的地方，是中国革命的战场。
二万五千里长征，是一次改变中国人命运征程的大事。由于长征精神—一种全人类永恒追求的`精神，几十年来，人们不断地言说、探究长征，却从不生厌。
这就是“红军不怕远征难”的精神。正因为这心中永存的信念，在“横断山，路难行，天如火，水似银”的情境下才有了“亲人送水来解渴，军民鱼水一家人”，的温情；。正因为这心中永存的信念，红军们才有“风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志更坚”的坚强意志！
是无畏而必胜的信念，支撑着红军走向了胜利。长征的胜利汇集了数万共产党员的心血，长征的胜利更不是偶然的。回顾历史，多少军事家依靠过人的才智，施展策略而巧胜，但他们却无法改变中国这么多年被侵略、被攫取的历史。而长征的胜利却是长久的、永恒的。红军只以数万之众，却在共产党的领导下，心中永存信念，突破重重包围，从而走向长征的胜利。
长征又是一个人类超越自身极限的过程。前有围堵，后有追兵，环境险恶，粮食短缺。这每一条都足以让我们这些生活在和平年代的人类恐惧。然而当年，我们的前辈穿着破草鞋，艰难地在雪地里挪动，在沼泽中穿行，长征的每一寸山河旷野，都充斥着中华民族的长征精神——坚持不懈、勇往直前。长征英雄们拥有这可贵的长征精神。
漫漫长征路，一名又一名烈士倒下了，又有一位又一位的红军站了起来。他们屹立于东方之巅，屹立于世界民族之林，只因心中信念永存。二万五千里长征路，路有多长，红军奋斗的诗篇就有多长！巍峨的雪山，掩盖了革命烈士的躯体，却无法吞噬他们的精神；如雨的子弹穿透革命烈士的胸膛，却无法穿透他们赤诚的爱国之心！他们是英雄，是路标，是人类近代史上的一座丰碑！可歌可泣的事迹，可赞可叹的信念，可敬可畏的军魂！革命精神永存！
新中国经艰难摸索、改革开放而后迅速富强崛起，再一次向世界证明长征精神的恒久不败，它将激励着华夏子孙不断缔造辉煌！
作为英雄的后代，我们应当继承这坚持不懈的精神，牢记使命，为中华之崛起而努力！
革命精神永存！
红军长征作文 篇12
老师组织我们观看了革命历史题材巨片《长征》，影片真实再现了工农红军“二万五千里长征”的伟大壮举。让我在深刻了解中国历史的同时，心灵受到了无比地冲击和震撼，更感受到了伟大祖国那坚强不屈、坚韧不拔的精神。
1934年，蒋介石对红军中央苏区进行了五次疯狂地大围剿，在反围剿失败后，红军被迫进行了战略性转移，从而开始了震惊中外的“两万五千里长征”。在长征的艰难路程中，经历了飞夺泸定桥、湘江战役、强渡乌江、四渡赤水等战役，但是让我感触最深地还是在那艰苦环境下，没有食物、没有交通工具、物资极度缺乏、恶劣的自然环境再加上部队的拦截追击，有多少红军战士牺牲在战场上；有多少舍生忘死的感人事迹；更有多少爱国志士抛头颅洒热血，可是工农红军们毅然表现出一往无前、不怕牺牲的英雄气概令人无比敬佩！
看，无论是爬雪山还是过草地，无论是大渡河还是金沙江，无论蒋介石的部队有多么的精锐和残忍，都无法阻挡红军前进的步伐！更无法阻挡伟大中国共产党的'复兴之路！
长征不仅是一段光荣的历史，更是一种坚强的精神，它深深地感动着我们每一代人。让我们记住那段历史、发扬那顽强的拼搏精神，为我们祖国的繁荣富强而努力奋斗！
红军长征作文 篇13
《长征》这一本书读完后，我不禁合上书感慨，能将一个历史事件写得这么全面，内容客观事实，且又不乏生动的纪实文学实在是难得啊，我于是好奇地去查了查这位性王名树增的作者，结果着实让我感到惭愧，他竟用了六年时间去完成这部作品，而像我写文章却老是抱怨要写好久，常常压缩篇幅了事，这次经历我明白了一个道理，精品文章是慢慢写出来的。
更让我惊奇的在后面，当我看到这本书的作者的年代的时候，我发现他根本没参加过长征，甚至连抗日战争也没参加过，他是上个世纪五十年代出生的，那么抗美援朝之类的就不可能了，不过他是一位军人，这使他有认真务实的态度，他写作前曾收集大量史料，连电报都不放过，并且他还采访了许多当年的老兵，使文章真实性强，十分的全面。可见这位作者写文章的负责。作为学生的我们也要好好学习他这种认真的态度。要我说写长征写最好的，就是这本书了。
再谈谈这本书的内容。在作者客观而又真实的讲述下，一大批革命人士仿若再一次出现在了我们的身边，向我们讲述那一段峥嵘岁月，上到决定全军生死存亡的领导人物，下到一位普通的红军战士，都在历史中留下了自己的印记，他们中有的是毛泽东，周恩来，有的是毛振华，周仁杰，他们虽身份，地位都不一样，但他们都有一个相同的理想，那就是建立一新的中国。我原本认为红军胜利的原因有两个，一个是红军热爱民众，对老百姓一视同仁，所以不愁兵力补给和当地向导。其次红军有着经验十足的指挥员的指挥。现在还要加上第三点，那就是他们有一个共同的`理想，建立起一个不再受外敌欺负，百姓能安居乐业的新中国。在这种信念的驱使下，红军战士们不惧艰险，英勇奋战，官兵一同奋勇杀敌，让我也不禁热血沸腾起来：泸定桥上只剩下几条铁索，红军冒着枪林弹雨竟然成功渡过；雪山大雪纷飞，气候异常暴躁，红军战士们仅有一件薄薄的军服却跨过了雪山。一个信念，一个理想，就是红军跨越大半个中国的力量，真可谓是近代史上罕有的奇迹。
所谓成功必然有牺牲，红军是惨胜。在长征中损失了十六万，将近百分之八十的兵力。他们并没有见到新中国的诞生，但他们愿意，愿意为她付出一切，今天的生活就是由这些先辈们用鲜血筑成的，正是哪有什么岁月静好，不过是有人为你负重前行。读完此书，希望大家能够从中获得启发，在日后的学习事业中像先辈一样砥砺前行。让我们致敬先烈，继承他们崇高的理想，积极准备成为新时代的接班人吧！
-
欲了解红军长征作文网的更多内容，可以访问：红军长征作文