那棵老树作文(范例十四篇)。
在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过童话吧，童话故事被广泛传播的童话故事都有哪些呢?以下是小编收集整理的树的童话故事，欢迎阅读与收藏。
那棵老树作文 篇1
很久很久以前，在一个鸟语花香的森林里，住着一只勤劳的啄木鸟和一朵高傲的玫瑰花。玫瑰花是森林里的花神，负责美化森林，还有一只威武的狮子国王和一群足智多谋的动物大臣们，大家过着快乐的生活。
一个美好的清晨，害虫的克星啄木鸟医生正忙碌的为大树捉小虫子。“笃笃笃”这声音吵醒了正做着美梦的玫瑰花。玫瑰花生气的说：“啄木鸟你打扰到了我的休息就算了，还把树啄出这么多洞，太难看了，我作为花神正式宣布这片森林不需要你了，你赶快离开这里。”啄木鸟急忙的'说：“如果没有我大树都会生病的，玫瑰花心想：“切，难道你还比我重要不可，你竟敢违背我的命令。”啄木鸟听了伤心的飞走了，飞到了那座最高的山上。
没没过多久，森林里的树木长满了虫子，眼看就要枯萎了，狮子国王急得团团转，动物们无可奈何，花神认识到了自己的错误，连忙告诉国王，狮子国王严厉的说：“你得改正你骄傲的坏毛病。”
于是玫瑰花一路寻找啄木鸟，终于找到了啄木鸟，真诚的向啄木鸟道歉，并问啄木鸟：“你愿意回去吗？”啄木鸟说：“我可以回去的。”玫瑰花高兴地跳了起来。从此森林里又变得生机勃勃。
那棵老树作文 篇2
手心妈妈和手背爸爸生出了五个孩子。在妈妈和爸爸的共同哺育下，这五个孩子都长大了。
有一天，不知怎么了，五个孩子吵架了。大拇指用自己最响的声音说：“我们把一家中最没有用的人给踢掉吧，不要他了。”大家都若有所思地点了点头，一次争吵就开始了。
首先，是大拇指发表了自己的观点：“我力气最大，还经常能鼓励别人，为别人点赞。”大拇指自信地说。“我更厉害，能帮主人写字、画画等，主人最喜欢我了。”食指骄傲地说。
接着，中指也耐不住了，自豪地说：“我个头高，站在你们的中间，多神气呀！”“我象征着爱情，美丽的`东西都戴在我身上，让我更加的美丽。”无名指轻蔑地看了看其他手指。
该轮到小拇指了，大拇指催着小拇指，说：“小拇指，你这个没用的东西，快点说呀！”小拇指一时没想好该说些什么，急得哭了出来。
爸爸和妈妈听到了，严肃地批评了哥哥们，教育道：“我们这一家每个人都有自己的用处，谁都不能少，不能欺负弱小。”哥哥们听后很羞愧。
后来，它们生活得很好，互相帮助，其乐融融。
那棵老树作文 篇3
教学目标
1.整体把握课文内容，探究课文的主旨。
2.理解托物寄意的创作手法，品味文章的艺术性，逐步培养学生的散文鉴赏能力。
3.反思人类与自然关系，珍爱自然。
教学重点
1.了解那树的生命历程，把握树的价值、品格及其命运，理解作者的思想情感。
2.掌握托物写意的表现手法，体会比喻、拟人等修辞手法的表达效果。
教学难点
1.揣摩关键语句，体味作者痛苦、悲悯、愤激的情感，感受老树命运的悲剧色彩。
2.正确理解蚂蚁王国的故事，体会作者的用意。
教学过程
一、导入
1.歌曲欣赏：《好大一棵树》。
2.导语：穿行于浓阴之下，阵阵清风沁人心脾。在浓阴下无忧无虑嬉戏的日子成了我们童年记忆中最美好的时光。人在大自然中，原来是可以那样的物我相亲，自由自在，但是这一切在慢慢离我们远去。有那么一棵曾经庇护人类却被人类屠杀的大树深深触动了作家王鼎钧的心灵。就让我们去听一听《那树》的故事吧。
二、初读感知内容
1.(播放课文朗读)深切关注那树的命运，看看那树的一生有怎样的经历?
2.有人为那树的故事配了几幅图片，请选择其中的一幅配一点文字。
出示几幅图片，学生任意选择一图配字。
3.师交流自己所配字。
(1)早期的树：长在泥泞的马路边，佝偻、老态，但坚固稳定，繁密茂盛。霉黑潮湿的树皮层，隆起的筋，纵裂的纹，树身像铁铸就;面对台风，屹立不动;炎热夏天，撑开绿阴;给鸟儿栖息之所，给情侣以温馨，不断伸展，滋润土地。
(2)近期的树：斗转星移，人们在树的附近架起了电线，铺起了柏油路，盖起了高楼，那树似乎有些碍事，有人开始质疑这颗树还有没有存在的必要。那树一声不响，仍然释放着诗意的绿色。
(3)现在的树：后来由于一个醉汉撞到树上死了，交通专家给树判了死刑，在一个夜里树被从踝骨锯掉，两星期后，根也被挖走了，几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。
三、深入课文，感受那树的形象
1.那树的不平凡的经历在我们心中留下深深的印迹，在我们的心中，那是一棵什么样的树?朗读课文。
那是一棵 的树，因为课文第 段中这样说“ ”。(或用自己的语言简述理由。)
老师提示：
(1)从树的环境方面概括
(2)从树的外形方面概括
(3)从树的品格方面概括
(4)从树的遭遇方面概括
(5)从作者对树的感情方面概括
(6)从读者对树的感情方面概括
(7)从树的作用方面概括
2.教师展示生字词，帮助阅读。
佝偻(gōu lóu)：脊背向前弯曲，文中指老树枝干弯曲。
倒坍(tān)：倒塌。
萌庇(yìn bì)：大树枝叶遮蔽阳光，宜于人们休息。
引颈受戮：伸长脖子接受杀戮。
踝(huái)骨：指树干靠近根的部位。
虬(qiú)须：卷曲的胡子。这里指树根。
周道如砥(dǐ)：这里形容公路的平坦，畅通无阻。
3.学生交流
4.教师交流
★有着坚固而稳定身躯的奇特的大树：：它老态、佝偻、但坚固稳定，繁密茂盛，有霉黑潮湿的树皮。有隆起的筋和纵裂的纹，树自身像生铁铸就。
★对人类大有功德的大树：成为人们心灵的慰藉;炎热的夏，送来阴凉和清静;蒙胧的夜晚，送给情人温馨的.感觉;它扩张着阴庇的面积，为人类带来更多的便利。总之，大树是人类的守护神。
★有着无私奉献精神和忍辱负重、胸怀豁达品性的大树。因为当大树的生存受到威胁，身处逆境时，它仍然奉献着生命的绿色，酝酿着诗意。
★有爱心的大树：自己面临杀戮时，也要告诉体内的蚂蚁国民，让其安全撤离，表现一种爱心。
★让作者心痛的大树：作者对大树怀有满腔的热爱和崇敬之情，大树倒地，让作者的心中的痛苦、悲哀、愤激之情溢于言表。
5.过渡：那树，是大自然中的强者，茂盛繁密;那树，是人类的朋友，给我们浓浓的绿阴、心神的慰藉。这样的大树让人肃然起敬，让我们用赞叹的语气来读——那树啊!那那里是树，那是人类的守护神!
6.人类又是怎样对待这棵大树的?
◆以老太太为代表的普通人，诸如清道妇。
◆还有蚂蚁。
◆千万别忘记还有作者。
7.这位人类的守护神就这样被人类屠杀，无情的人类就这样对待曾经给过自己无数帮助的友人，这是多么令人心痛的事啊!请大家用痛苦的语气来读——好树哟!
四、拓展
1.好树不幸的遭遇震撼着我们，在你我的心中一定有好多的话想说。想对那树说，想对交通专家说，想对蚂蚁说，想对作者说。
交通专家，我好想对你说：
那树，我好想对你说：
作者，我好想对你说：
清道妇，我好想对你说：
蚂蚁，我好想对你说：
2.角色转换，写出几句心里的话。
(A)想象蚂蚁王国参加葬礼的场面，蚂蚁和树互相倾诉了什么?
(B)如果你是一棵树，耳闻目睹自己的“兄弟姐妹”不断的倒下，你面对人类，有什么话要说吗?
3.交流
五、结束语
好想用言语感动一棵树，让风见证往事，历历在心头……
我相信：“人类以他最杰出的才智，最艰辛的奋斗，最漫长的过程，冲出洪荒，紧握文明，难道现在后悔了吗?不，我们决不后悔!对付文明造成的灾害，是用进一步的文明，不是否定文明。”
我相信：人类完全可以诗意地栖居在大地上，只是要看我们怎么走。
让我们一起向世界宣告：留住绿色，留住地球，留住未来!
那棵老树作文 篇4
弗兰是一只健忘的小猫咪，这一点，她自己也知道。这天一大早，当她醒来时，看到了桌子上的日历，变得很焦急，因为今天是感恩节，日历上标明，今天轮到在她家进行庆祝聚会。但弗兰担心自己可能会忘了为聚会做预备。
弗兰急忙来到厨房。她预备好火鸡，放进烤箱。现在做其他饭菜还有点儿早。“过一会儿，我还能记得做饭吗？”弗兰不安地想。
弗兰从冰箱里取出一碗新鲜的酸果蔓越橘，又从走廊上拿进来一个大南瓜。她将南瓜和酸果蔓越橘放在桌子上。“这样，我就会记得煮这些东西了。”她自言自语道。
接着，弗兰在抽屉里寻了一些红色的美术纸和一把剪刀。她将它们放在桌子上。“过一会儿，”她说，“我再来为我的客人们预备位置卡。”
然后，她又寻到一根红丝带。“它将让我记得做哪些事。”弗兰说。她将红丝带绕在手指上，系了一个蝴蝶结。
接下来，弗兰开始打扫房子。她干得很专注，以至于忘了感恩节，忘了朋友们要来她家聚会。
过了一会儿，弗兰坐下来休息。那根红丝带仍系在她手上。她看到红丝带，疑惑地想：“我系这个做什么？”她迷茫地解下红丝带，拿着它走进厨房，放进抽屉里。然后，她看到了桌子上的`东西。
“酸果蔓越橘！”弗兰惊喜地叫道，“我知道用它们做什么。”她拿来针和线，飞速地将酸果蔓越橘串成一串儿。她要将那串酸果蔓越橘挂在罐子里的那棵诺福克松树上。
“南瓜！”弗兰又一次惊喜地叫道，“我知道用这个做什么。”她寻来一把小刀，把刀和南瓜拿到走廊上。弗兰在南瓜上认真地刻了一个非常吓人的脸。
弗兰看到那叠美术纸，说：“我知道用这些纸可以做出非常有味的东西。”她用那些红纸做了许多心形卡片。
弗兰刚做完，就听到门外传来敲门声。
那棵老树作文 篇5
从古至今，树是大自然中最古老、最神奇的生命体。它们以静默的生命力滋养着整个世界，成为大地上最美丽的画卷。通过一颗小树的童话故事，我们可以领悟到自然的奇妙之处。
曾经有一棵小树，在茂密的森林中默默成长。人们瞧不起她，认为她的价值微乎其微，只是大树的附属品。但小树知道自己的使命和价值，并渴望用自己的力量为人类和大地做出贡献。
一天，一位孤独的小女孩来到了森林。她看到小树那绿油油的叶子，心生喜欢。小女孩轻轻地摘下几片叶子，赞叹道：“你真美丽！”小树非常开心，感受到了自己的价值。从此以后，小树和小女孩成了好朋友。
随着时间的流逝，小树变得更加茂盛。她看到了周围的`大树为人们提供了阴凉和氧气，帮助着动物们找到了家园。小树决定奋发图强，为了实现自己的梦想。
经过努力，小树长出了一片美丽的花园。花园里有鲜花、果实和飞舞的蝴蝶。人们纷纷赞叹小树的美丽，从此她不再是被忽视的存在。而小女孩也因为小树变成了一个快乐的小天使，每天都会来花园里玩耍。
最终，小树长成了一棵高大的参天大树。她的枝叶茂密，成为森林中最出色的存在。小树通过她自己的童话故事，告诉我们每个人都有无限的潜力，只要肯付出努力和坚持，就能实现自己的价值。
通过小树的童话故事，《树的童话故事》引发着对自然、对生命的思考。我们应该珍爱身边的一草一木，用心去体验大自然的神奇之处，与大自然和谐共存。同时，也要相信自己的能力和潜力，努力奋斗，让自己的生命在这个世界上闪耀。
那棵老树作文 篇6
很久很久以前，在一个森林王国里，有一位叫“啄木鸟”的医生。它非常非常勤劳，每天早上，它要去给大树治病，每天晚上，它都要守护者每一个动物的安危。森林里的动物们都很喜欢它！
有一天，啄木鸟医生正在给大树捉虫子，它尖尖的嘴巴像一把手术刀，用力的在大树上啄来啄去。突然，一只小麻雀好奇的飞过来，学着啄木鸟的样子，也啄起了大树。可是，一啄一下，一不小心，呀！小麻雀的嘴卡在了大树上。小麻雀的心就像有十五个吊桶打水，七上八下的。“救命啊！救命啊！”小麻雀边哭边叫！啄木鸟医生听到了这叫声，急匆匆地飞过来，用力的把小麻雀的嘴巴给拔了出来。小麻雀感动的哭了，它很感激啄木鸟医生，于是热情地邀请啄木鸟医生来它家做客。啄木鸟医生很爽快的答应了。
冬天的一天，森林里十分热闹，小鸟叽叽喳喳，蜜蜂嗡嗡地叫，小草随着清风一起摇摆，发出沙沙的`声音。柳树摆摆枝条，真像到了欢乐的春天啊！黄昏时，啄木鸟医生来到了小麻雀家，一进门，小麻雀一家人就开心的喊：“欢迎来到我们家！”小麻雀妈妈在厨房里烧了很多菜，烧完了小麻雀妈妈小心翼翼地把菜端出来，那菜可香了！
吃晚饭，小麻雀送啄木鸟医生回家，它们边聊边走，把啄木鸟送到家后，又向它道谢：“谢谢您，啄木鸟。”“没事，就算你试了一次帮大叔治病吧！”
从此，啄木鸟和小麻雀成了好朋友，森林王国越来越热闹啦！
那棵老树作文 篇7
松树与柏树决定结交成莫逆之交。正要一起喝酒之时，竹子去了，说：”能不能把我也算上？“
松树说：”我们是万古长青。“
竹子说：”我也是。“
柏树说：”但是你的心是空的。“
竹子说：”不管怎么说我也是万年青。“
松树说：”好吧，算你一个。“
于是他们三人在一起饮酒。正在这时榆树也来了，对他们三个说：”能不能也算我一个？“
松树说：”我们是万古长青。“
榆树说：”那我有钱！“
柏树说：”有钱买不来万古长青！“
那棵老树作文 篇8
有一片树林，那里的树木枝繁叶茂，林间绿草如茵、鸟语花香……动物们自由自在地生活着。后来，附近来了一些居民，他们开始砍伐树木，捕杀动物，树林里到处可见光秃秃的树桩子，许多动物失去了家园，甚至是亲人。荒芜的大地在哭泣，失去亲人的动物们既悲痛又愤怒，决定抓捕破坏它们家园、伤害它们亲人的凶手。
有一天，又有人到树林去砍伐树木、捕杀动物了。早就埋伏好的动物们一起冲出来，将这个“凶手”团团围住。这个人吓得丢下了手里的`工具，浑身哆嗦，直冒冷汗。其中一只动物提议，要对这个“凶手”进行公审。于是，一场树林审判大会开始了。
小羊首先发言：“人类贪婪地乱捕乱杀，造成大面积的水土流失，我们羊族失去了美好的家园和赖以生存的水草……”一只小鸟说：“人类的乱砍乱伐让我们无家可归，人类的乱捕乱杀让我们痛失亲人……”老虎愤怒地说：“人类的乱砍滥伐让我们无容身之地，他们的乱捕乱杀让我们成为濒临灭种……”动物们你一言我一语地述说着人类犯下的滔天罪行，被审判的这个人觉得无地自容，羞愧地问：“你们将怎么处置我呢？”审判官大象说：“看你尚有悔过之意，权且饶过你，回去告诉你们的同类：要保护自然的生态平衡，不要为自己的一时之利而破坏生态环境，否则遭殃的不仅是我们动物和植被，你们人类自己也会因此受到惩罚……”
这个“凶手”被释放以后，决定忏悔自己的行为，积极宣传环保理念，积极参加各种环保活动。几年以后，这片树林又恢复了往日的繁盛景象，动物们又过上了自由自在的生活。
那棵老树作文 篇9
树虽然不像人一样，但也会为他人奉献自己。
在一片森林，有着一棵看得到天地的大树和一些小树，这些小树受着大树打照顾。当有一天......
来了一个伐木工人砍光了所有小树，只剩下了大树，都哭诉道：“都是我的错，都怪我没照顾好小树......”呜呜——的声音传遍了整个森林“别哭了，哭也没有用！”一个老树桩说道，大树停了想：对！我不能哭，我要想办法！
过了两个星期大树什么也不干，不让啄木鸟啄虫，因为虫子啃了大树，大树就成了2.49的长度，一些小树慢慢地发了芽。
过了两个月，大树依旧如此，不出所料大树又成了2.30的长度，更多的`小树“复活”了，但原来的大树早已无影无踪，原来大树的法是以命换命，让雨露洒在小树的根上。
这时小树们像大树“敬礼”了。大树在天堂笑了。
那棵老树作文 篇10
一天，大树爷爷生病了，叶子一天比一天枯黄。
他每天愁眉苦脸，害怕自己快要死了，就伤心地哭起来。啄木鸟医生听见大树爷爷的哭声，他飞快地飞到大树身上，发现大树身上有很多小虫子，着急地说：“大树爷爷，您身上有好多虫子，我帮您治病吧！”大树爷爷同意了。啄木鸟医生用又细又尖的嘴巴把小虫子捉了出来，不一会儿，虫子全都捉完了。大树爷爷觉得身上舒服了许多。
大树爷爷高兴地说：“谢谢你啄木鸟，你真是一个好医生！”
不久，大树爷爷的'病好了，长出了绿油油的叶子，他的心里一直感激着啄木鸟医生呢！
那棵老树作文 篇11
在森林里，有一棵古老的大树，大树旁住着一位美丽的玫瑰花小姐。大树经常为玫瑰花遮风挡雨，玫瑰花常常给大树讲故事。他们俩是最要好的朋友。11881.nEt
一天早晨，大树痛苦地呻吟着，变得浑身无力，叶子也慢慢掉落。玫瑰花被大树痛苦的呻吟声惊醒。她关切地问：“大树，大树，你怎么啦？”大树装作若无其事的样子，虚弱地回答玫瑰花：“没事，只不过叶子落早了点儿。”“不行，你肯定是生病了，我去找住在河对岸的啄木鸟医生来给你看看。”玫瑰花说完，急急忙忙地就出发了。
玫瑰花走过一条湍急的河流，询问了好多位森林朋友，终于找到了啄木鸟医生的家。她一见到啄木鸟医生，就哭了起来，着急地说：“啄木鸟医生，我的大树朋友生病了，我听到他在痛苦地呻吟，他浑身疼，叶子都快落光了，求求您快去看看，您肯定可以治好他的病的'。”啄木鸟不急不慢地回答：“哦，可以是可以，不过，我最近在研究一种新药品，需要新鲜的花粉。你愿意把你的所有花粉给我吗？”玫瑰花低下头犹豫了一下，马上抬起头，望着啄木鸟医生，用力地点了点头。啄木鸟提醒玫瑰花：“这样一来，你将不再有香味了，你不后悔吗？”玫瑰花用力地摇了摇头，说道：“我不后悔。”
于是，啄木鸟来到森林里，给大树治病。玫瑰花没日没夜的照顾着大树。不久大树的病好了，他弯着腰闻了闻，发现玫瑰花没有了往日的香气，很惊讶地问玫瑰花：“你的花香呢？”玫瑰笑了笑，轻轻地回答道：“没事，没了花香，我还是那朵美丽的玫瑰啊，还是你的好朋友呀。”后来大树从啄木鸟那得知了消息，伤心又感动地哭了起来，他下定决心要永远守护着玫瑰花。
那棵老树作文 篇12
一、学习目标
1、积累理解并学会运用“倒坍、引颈受戮、周道如砥”等词语。
2、整体把握课文内容，探究课文的主旨。
3、理解托物寓意的创作手法，品味文章的艺术性。
4、正确认识人与自然的关系，正确认识发展与环保的矛盾，树立科学的发展观。
二、学习重点和难点
重点：
1、了解那树的生命历程，把握树的价值、品格及其命运，理解作者的思想感情。
2、掌握托物寓意的表现手法，体会比喻、拟人等修辞的表达效果。
难点：
1、揣摩关键语句，体味作者痛苦、悲悯、激愤的情感，感受老树命运的悲剧色彩。
2、正确理解蚂蚁王国的事情，体会作者的用意。
三、教学模式
读读、议议、讲讲、练练
四、教学过程
（一）预习导学。
1、朗读课文，整体感知，完成预习思考题。
2、读读想想，理清行文思路，把握文章大意。
明确：全文大致分为三部分。
（1）描写早期的大树，写了大树的形象、经历和对人类“友善”的情况。
（2）描写近期的大树，写大树妨碍了道路发展引起人们的`议论，使人们质疑其存在的必要性。
（3）描写现时的大树，作者对大树的最终命运作了关键性的描述，并含蓄地表达了自己的情感。
本文按大树生命经历的顺序叙事，越是久远叙述得越简略，越是近期的叙述得越是详细。（可找语言标志）
3、用自己的话概括文意，交流初读课文的感受
（二）合作探究。
熟读课文，感知那树的形象，体会作者的情感。
讨论：文中的树是一棵什么样的老树，它具有怎样的价值、品格，最后遭遇怎样的命运？
明确：
1、大树有奇特的容貌；大树生长在特殊的环境中；大树对人类大有功德；总之，大树为世间珍奇之物，是人类的守护神。
2、大树的生存受到了威胁，淹没在滚滚黄尘里和焦躁恼怒的喇叭声里，即便如此，大树依然奉献着生命的绿色，酝酿着诗意，表现了大树无私奉献的精神和忍辱负重、胸怀豁达的本性。
3、那树无端被判刑、被杀戮、被消灭。惨不忍睹，悲壮异常，像勇士被迫离开疆场，哀怨、无奈而又刚烈。
（三）总结。
那树经久屹立，目睹着大地的沧海桑田，给人以邈远的历史感；它在大自然的灾祸面前“毫发”未损，似是古老而茂盛的生命旗帜；它绿化大地，荫庇人类，只愿给予，从不索取，无私地奉献，表现了高尚的品格；它身遭逆境，却不放弃绿的愿望，表现了豁达宽容的胸怀；它在自己面临杀戮时，也要保护自己的蚂蚁国民，让其安全撤离，表现了一种爱心。
（四）整合提高，拓展延伸。
再读课文，体味作者的情感。
思考：作者描述老树的形象时，融注了浓浓的情感，请揣摩在“绿着生”“绿着死”两个生命阶段的描摹过程中，表露了作者什么样的情感？
那棵老树作文 篇13
狐狸和狼都生活在大草原上，狐狸常常向狼吹嘘它的捕猎技巧有多么高超，狼总是对此嗤之以鼻，不与理睬。
一天，狐狸和狼来到草原上捕食。一个上午过去了，狐狸什么也没有捉到，狼却轻松捕到了一只山羊。一见面，狐狸便向狼抱怨它的运气有多么的.不好：“狼兄啊，我一个上午都没有捉到一头猎物，有好几次，兔子在我面前跑过，当我思考怎么去捕捉时，它们一转眼就逃走了。”它狡黠地转了转它那因为饥饿而凹进去的眼珠，说：“狼兄，你人这么好，而且这只山羊又这么大，你一个人也吃不下，你看，我，我都这么饿了，就让我吃两口，填饱一下肚子呗。”狼思考了一会，说：“好，反正我也吃不下，给你分点也无妨。”狼给了狐狸大约三分之一的羊，便埋头吃了起来，狐狸一把扯过那些羊，狼吞虎咽地吃了起来。
这时，一只兔子和它的两只宝宝进入了它们的视线，狐狸说：“要想抓到它们三只，必须先抓母兔，抓到了母兔，两只小兔一定跑不了，要想抓母兔，一定要先断它后路……”话音未落，狼已经冲过去，扑倒了母兔，又抓住了两只小兔。
当狼拎着三只兔子来到狐狸面前时，对它说，世界上只有两种人：“空想家和行动者，如果只空想，不行动，那你便会一事无成。记住，机会只给有准备的人，如果只在原地等天上掉馅饼，可能掉的不是馅饼，而是陷阱。”说完拎着三只兔子，扬长而去，只留下发呆的狐狸在静静地站着。
那棵老树作文 篇14
有一棵枝叶茂盛的树，在森林里生长了许多许多年，他的名字叫茂茂。
有一天，茂茂请求伐木工人说：“你能把我锯下来吗？我想做一颗自由自在，到处走动的树。”对于一棵树来说，这真是一个奇怪的念头。伐木工人回答说：“也许吧！不过要等到林场批准了才行。”
在等待林场批准的日子里，茂茂做好了远行的准备，他让住在树枝上的鸟儿搬了家，还向朋友小野兔打听下山的路。小野兔说：“也许你会后悔的，因为你没有脚，只能顺着山里的小溪流往山下去。”
茂茂愿意自己像木船一样漂流下山，终于等到伐木工人拿着锯子走近他的那一天。茂茂对小野兔说：“我的树墩有20圈年轮，足够给你做桌子啦！我把它留给你，希望你能爱护它。”
就像茂茂事先打算的那样，伐木工人把他拖进山上的小溪流，顺着流水，他到了许多地方，看见了许多景物，茂茂对自己说：“我觉得我像兔子一样快活了。”
有一天，他终于到了山下的林场，这里聚集着一些锯成片的木料，他们的身上贴着这样的标签：松木、杉木，
“啊？我和你们一样变得光秃秃了吗？”茂茂问那些堆得整整齐齐的木头，木头们回答他：“是的！你一片叶子也没有啦！”
木头们还有些担心地说：“你还要被锯成小木块，贴上标签，然后被做成各种各样的东西。”
可是茂茂一点也没有难过，他对木头们说：“作为一棵树，我们的生命已经结束了，但是作为木头我们的生命才刚刚开始啊！”
茂茂用这句话安慰着自己，也安慰着木头们。伐木工人开始锯树了，他一眼就认出了茂茂：“哦！就是那棵长得很直想走路的树啊！”
在他把茂茂锯成片以后，这位细心的伐木工人在茂茂的身上贴了这样一个标签：一颗想走路的树。
一位出色的木匠看到了这个标签，马上就决定用它做成一辆木车。
这是一辆多么好的木车呀！笔直的车把、圆圆的车轮、厚厚的车身，哦，他和小野兔一样灵活地奔跑起来。他奔跑的'时候也发出嘎吱嘎吱的声音，但是从来没有散过架。
有一天，他跑累了，在一棵茂盛的树下休息，这时一只野兔也跑过来休息。野兔说：“这棵树真好啊！我曾经也住在这样一棵大树底下，他是一颗想走路的树。”
木车说：“那棵树就是我，我曾经给了小野兔一个树墩，那是一个有20圈年轮的树墩啊。”
野兔转过身来，看看这辆木车，他在木车上已经找不到茂茂当年一丝一毫的影子啦，木车显得有些旧，轮子上还有些泥。
但是最后野兔还是笑着说：“我替你高兴，我会告诉树墩关于你的故事。”
木车也很高兴，他快乐地滚动着车轮上路了，他会永远记得自己曾经是一颗想走路的树。
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